cikk

[Hambuch Gabor]

2015-09-10 22:28 keltezéssel, Pinter Imrene írta:
> 30 éve vettük az első gépeket, akkor "kisérletezhettünk"
> Aztán fejlesztettünk, ahogy csak lehetett, de most elég gáz
> egy kísérletező rendszergazda az iskolákban, mikor mindennek napra
> késznek kell lennie...

Szerintem nagyon is árnyalt ez a kérdés, nem olyan élesek a határok, 
mint amilyennek elsőre látszik.
Egy jól felszerelt, informatika tagozatos iskolában, ahol sok éve működő 
és bevált (komoly) rendszer üzemel, oda nem feltétlen jó választás egy 
(közép)iskolából frissen kikerült, számítástechnikával eddig hobbi 
szinten foglalkozó, és rendszerüzemeltetésből gyakorlatilag fogalmatlan 
ember. Egy ilyen helyen vannak minimális követelmények, aminek meg kell 
felelni tudásban, hogy át tudjon venni egy nagy rendszert.
Egy kis általános iskolában, ahol van 8-10 számítógép, talán hálózat 
nélkül, eddigi szakember nélkül, oda egy fent említett kezdő is maga a 
megváltás lehet azzal, hogy ott helyben áll neki kikísérletezni egy 
működő rendszert.
Nyilván próbáltam sarkítani, hogy szemléletesebb legyen, de nem érzem 
úgy, hogy a mai magyar valóságban annyira elrugaszkodott lenne a két 
lehetséges helyszín.

A másik oldalról pedig azt is megemlíteném, hogy bármilyen jól 
felkészült szakemberről beszélünk, egy új technológia (pl egy új 
operációs rendszer) bevezetése az iskolában (akár munkahelyen, 
termelésben) is hordozhat magában olyan előre nem látható dolgokat, ami 
egy tesztkörnyezetben nem jön ki. Szerintem a "kísérletező 
rendszergazda" jelző itt mindannyiunkra kötelező jelleggel igaz kell, 
hogy legyen, pont azért, mert ilyen gyorsan fejlődik a szakma. A 
különbség abban van, hogy kinek milyen lehetősége van megismerkedni az 
újdonságokkal, milyen lehetősége van bevezetni azt az éles környezetben. 
Sajnos ebben is nagy szórás van iskola és iskola között. Ami viszont 
közös, hogy a körülményekhez képest szerintem mindannyian megpróbáljuk 
kihozni a legtöbbet a lehetőségeinkből.


-- 
Hambuch Gábor
hambuch at w5.hu