a köznevelési törvény kodifikált verziója

[P.J.]

Ha már egyszerűt szeretnétek, akkor a korábban Hábel György által 
említett 3 tényezős megoldás
azért a lentinél (2) jobb volt - és érthető a 'jogalkotó' szá-
mára (persze így is kimaradna több olyan, mint pl. a gépek álla-
pota/életkora -ra utaló, vagy a felhasználók 'milyensége,
ill. egyáltalán a feladatok konkrét leírása.)
[persze a 3 tényezősben a paraméterek értékeivel lehet még 'játszani,
ill. a 'telephely' száma az eredeti 'képletben igen kis súllyal szerepelt]

Mindentől mástól eltekintve a feladatok konkrét leírását talán a 
legfontosabb
lenne szabályozni.
Erről az a véleményem nagyon egyszerű példával, hogy pl. egy Word 
középre igazítás/körlevél írás, stb.
'oktatói/felhasználói munka - míg ha a Word ikonjára kattintva az alkalmazás
nem indul el: rendszergazdai/üzemeltetői.

Határozottan emlékszem az 1let honlapján egy korabeli rendszergazda 
munkaköri leírásra (~'ajánlás'),
ahol a felhasználónak CSAK meg kell mutatni az alkalmazás legalapvetőbb 
ismérveit - és innentől
kezdve a kompetencia a munkavállaló, munkáltató vállára hárul - pedig a 
valóságban ez nem így van,
sőt! (~itt különösen érdekfeszítő pl. az irodában 10 éve! számítógépet 
használó titkárnő és hasonlók
esete, akik nem tudják - mi a fájl, vagy a könyvtár - pedig kapják a 
fizetést :)
Mellékesen: eredetileg a 'rendszergazda' a 'vezető' KÖZVETLEN munkatársa 
- semmilyen más aláren-
deltségi kapcsolatban NINCS a szervezet más vezetőivel (nagyobb 
szervezetben a megfelelő informatikai
vezetővel nyilván)

A munkavállaló (tanár, gazdasági alkalmazott, stb.) CV-jében beírja a 
internet használat, office-ismeret,
stb. kompetenciákat (ezt teszttel sehol sem ellenőrzik - pl. ez lehetne 
a rendszergazda egyik feladata),
de általában 0 tudással érkezik meg a munkahelyre - és mindenki azt 
gondolja, hogy az alapfokú in-
formatika oktatás és a gyorstalpaló összefüggések feltárása a konkrét 
alkalmazásnál a rendszergazda dolga.
(így ha pl. a rendszergazdaságot tanfolyamhoz kötnék - akkor 
következetesen a munkavállalói állás
betölthetőségét is minimum az össz.modulos ecdl vizsgához kellene kötni :)

Minden rendszergazda tudja, hogy miről beszélek - gyakorlatilag az 
üzemeltetés (amire eredetileg a
munkakör ki lett találva) háttérbe szorult az 'oktatás' előtt a kis és 
közepes méretű objektumoknál.

Az elmúlt ~10 évben a felhasználók/munkavállalók ilyetén kompetenciája a 
mindenféle hamis statisztika
ellenére valójában csökkent.

(ez persze azért lehetséges mert a 'technika fejlődése gyorsabb ütemű 
volt, mint a felhasználók hozzáér-
tés követése - tanfolyam, eszközök otthoni elterjedése, stb.)

a gépszám/felhasználó-szám/telephely-szám/stb. tényezők kalkulálásakor a 
fentiekre is kell gondolni :)

---

2011.10.13. 10:15 keltezéssel, Veres Sandor írta:
> Sziasztok!
>
> Egyetértek Péterrel, nagyon egyszerű képlet kell.
> A gépszám és a tanulólétszám az, amit objektíven lehet nézni / mérni, 
> a többi mind csak retorika kérdése.
> Nem véletlen az, hogy a jogalkotók is a tanulólétszámot vették alapul 
> a munkakörök létszámánál.
> A képletnek pedig nem csak azért kell egyszerűnek lenni, hogy a 
> jogalkotók megértésék, hanem, azért is, hogy a törvényt alkalmazó 
> döntéshozó vezetők is megértésék, mivel a legtöbb esetben ők ugyanúgy 
> nem informatikusok, mint a törvényalkotók.
>
> Üdvözlettel: Veres Sándor
>
>
> 2011.10.12. 23:29 keltezéssel, Molnar Peter írta:
>> órakedvezménnyel.
>> Tetszik.
>> Ime a javaslatom:
>> Ismetlem, olyan dologhoz kell kotnunk, amit a jogalkoto is megert.
>> Ez 2 dolog lehet:
>> 1. gepszam
>> 2. tanuloletszam
>> Minden mas csak bonyolitja a kerdest, s eleve halalra iteltetett.