tisztaszoftver

[Török Balázs]

Kedves Kollégák! 

Részlet egy készülő tanulmányomból. Ez az Andalúz (spanyol) példa: 

A számítógép iskolai bevezetésének talán legérdekesebb jellemzője, hogy
kivétel nélkül minden iskolai és tanulói gépen kizárólag ingyenes operációs
rendszer és program fut. A kormányzat saját költségén fejlesztette ki az
úgynevezett Guadalinex-linux alapú operációs rendszert, melyet az andalúziai
kormányzat által finanszírozottan IKT-kutatócsoport folyamatosan karban tart
és továbbfejleszt. Ők döntenek az oktatásban használatos további ingyenes
szoftverek terjesztéséről is.  
A legjelentősebb különbséget abban látjuk, hogy az IKT-eszközök használatát
az egész oktatási rendszerben ingyenesen elérhető szoftverekre alapozottan
valósítják meg Andalúziában. Ennek a döntésnek stratégiai jelentősége van az
IKT andalúziai terjedése szempontjából. A kormányzat távlati gondolkodásának
a jele, hogy a rendkívül eredményes piaci terjeszkedésre képes Microsoftot
kiszorították az oktatási szoftverpiacról. (A kiszorítás szót azért
használjuk, mert európai viszonylatban - kelet-európai viszonylatban pedig
különösképpen - sok országban lényegében egyeduralkodónak tekinthető a
Microsoft mint operációs rendszer és irodai szoftver forgalmazó.) 
A döntés nyilvánvalóan sok milliárd forintnak megfelelő közpénz helyi
felhasználását teszi lehetővé, amivel látványosan hozzájárul a "helyi" humán
erőforrások fejlesztéséhez is. A Guadalinex rendszerek üzemeltetése, a nyílt
forráskódú programok fejlesztése nyilvánvalóan mértékadóbban fejleszti a
helyi humán erőforrásokat, mint az egyszerű szoftver import. 
Különösen fontosnak tartjuk, hogy az ingyenes operációs rendszert és
szoftvereket az esélyegyenlőség alapelvére hivatkozva vezette be a
kormányzat. Az esélyegyenlőség radikális értelmezése szerint a polgárokat
olyan kompetenciákkal kell felruházni, melyek révén anyagi helyzetüktől
függetlenül lesznek képesek szoftvereket használni. Ezért szükséges az
ingyenesen elérhető, nyílt forráskódú szoftverekre alapozni otthoni vagy
munkahelyi számítógép-használatot. 
Világos a kormányzati cél: azoknak az állampolgároknak, akiknek az iskola
elvégzése után nem lesz módja százezer forintos nagyságrendű összeget
fordítani szoftverbeszerzésre, az informatikai esélyegyenlőség alapján
legyen módjuk a megszerzett IKT kompetenciáiknak megfelelő - jó minőségű -
szoftvereket alkalmazni. Ezt a társadalompolitikai célt kívánta elérni a
kormányzat az iskolák ingyenes szoftverekre történő átállítása révén. (Az
iskolában megismert szoftverek természetesen az iskola után is
használhatóak.) 

Emellett van egy laptop program, melyben Toshiba gépet kap minden tanuló.
(Ha jól emlékszem 4. vagy 5. évfolyamon.) 

Üdv. 
Balázs 

-----Original Message-----
From: Szalayné Tahy Zsuzsa [mailto:sztzs at infokatedra.hu] 
Sent: Sunday, April 03, 2011 8:36 AM
To: Techinfo
Subject: Re: tisztaszoftver

2011/4/3 Jozsef Zombory <zom at lin.lkg-bp.sulinet.hu>:
>> Kezdetektől fogva. Kb 3-5%-os részvételi arány mellett rendületlenül 
>> fizeti az OM a megfelelő Linuxos ooO-s verziók fejlesztését, 
>> terjesztését, feladatok tesztelését...
>
> Ez örvendetes. Remélem hamarosan megmutatkozik ennek eredménye egy
megfelelő feladatbankban is, ahonnan óráikhoz, versenyeinkhez, különféle
vizsgáinkhoz (érettségi, szakmai, ECDL, ...?) meríthetük környezethe, Office
változathoz (legalább formailag) nem ragaszkodó feladatokból.

Nagyon régóta van ilyen. Nincs ráírva, hogy ooO, mert nem ragaszkodik ahhoz
sem.
(Arról külön megvan a véleményem, hogy egy feladatgyűjteményhez megoldást is
kell mellékelni. Így arról is, ha egy tanár közvetlenül ezt a megoldást
használja az órán)


> A reklámozás első lépéseként a vizsga feladatsorokat úgy kéne minden
szinten elkészíteni, hogy abban ne privilegizáljuk az MS-t. Persze ez sincs
ingyen, de szükség van rá.

Szóval mostantól ne úgy írják, hogy "a betűtípus legyen Times New Roman vagy
Nimbus Roman", hanem úgy, hogy "a betűtípus legyen Nimbus Roman vagyTimes
New Roman"?

SzTZS