tisztaszoftver

[Jozsef Zombory]

Szia!

> nem helyes.
> Itt van egy kis felreertes.
> A szoftver fogalmanal tanitjuk, az illegalis szoftver fogalmat is.
> Vesszuk azt is, hogy milyen tipusu operacios rendszerek leteznek, azok kozul
> melyiknek mi a legalis hasznalati lehetosege, ugyanez felhasznaloi
> programoknal.
> S ez az resz meg az Office oktatasa elott hangzik el.
> Tehat ne mond nekem, hogy nem teszek semmit, hogy ez megvaltozzon.

Teszek tehát azért, hogy ismerjék tanulóink a törvényt, ismerjék a jelenleg alkalmazott licence típusokat. Tudják tehát, hogy mit kell váloszolni az ezzel kapcsolatos kérdésekre az érettségin. Érdekel, hogy van e diákjaim közt olyan, akinek nem jogtiszta ennek ellenére Windowsa. Érdekel, hogy tanártársadalmunkban is vannak, akik összekacsintanak diákjainkkal, ha legalitásról esik szó? Milyen reális alternatíva van arra, hogy az elmélet ne rugaszkodjon el a gyakorlattól?

> A diakok kozott mindig akad, aki ezen felbuzdul, otthon felrak egy ingyenes
> valtozatot, oprendszerbol is akar.
> Nem kivannek statisztikat mondani mennyien maradnak, s mennyien ternek
> vissza az MS-hez.
> >Pozitív megerősítés is szükséges tán. 
> Ezt kerlek reszletezd, hogy mikeppen gondolod.
> Adjak jutalmat neki? Kis otos annak aki OO-ban adja be?

Minden esetre, aki mindkét alternatívát használni képes, és használja is, mindenképpen honorálnám.
  
> Ha akarja, akkor OpenOffice-t jelol meg az erettsegire, s akkor lesz a gepen
> OpenOffice, bar azt nem ertem, hogy miert ne lehetne mindket office fent a
> gepeken, ennek technikai akadalya nincs.
> A diak valaszthat melyiket hasznalja, az iskolaban es otthon is.
> Nekunk viszont valamelyik mellett le kell tenni a voksot.
> Szemely szerint azert teszem az MSO fele, mert barhova is megy 90%-ban azzal
> fog talalkzoni.
> Ennyi, nem arrol van szo, hogy szeretem vagy sem, egyszeruen ez a logikus.

Ezen a ponton nem fogunk dűlőre jutni. Azt gondolom, amíg diákjaink nem rendelkeznek nagy százalékban legális MSO-val, addig nem lehet elsődleges választás az MSO.

> >A struccpolitikának diákjaink esetén nem vagyok híve.
> Kerlek mutass ra, hogy hol van itt struccpolitika.

Ott, hogy nem érdekel, hogy a diákom legálisan használhatja-e az MSO-t. Természetesnek tartom, hogy igen.

> A diak valaszthat, erettsegin is, otthon is, megkapja a szukseges
> informaciokat, stb.
> Vagy ugy gondolod, hogy kenyszeriteni kene az alternativ megoldasokra?

A kötelezés nem megoldás. A pozitív megerősítés talán igen.

> Vagy csak egyszeruen kotelessege lenne a tanarnak szidni az MSO-t?
> Nem teszem.

Nekem is ellenemre van az OPrendszerek felkent papjainak egymás rendszereire való kígyót békát okádása. Minden OPrendszernek vannak előnyei, hátrányai, van amit az egyik, van amit a másikban jobb megoldani. Inkább azt keresném, ami összeköti számunkra azokat. Semmiképpen nem feladata a tanárnak, hogy szidja bármelyik Office-t, bármelyik platformot. 

> Minden evben elojon:
> Melyik oprendszer a legjobb.
> A valaszom: mindegyik, s egyiksem, probald ki oket, s kiderul neked melyik a
> legjobb.
> Szerintem nincs ilyen, hogy legjobb, s egyeduli....

Egyre inkább előkerül a virtualizáció lehetősége. Ez ehhez a szálhoz is kapcsolható, új távlatokat nyithat, talán egy másik szálon ...

> >MSO.2003-ról ooO.3.2-re és viszza nem túl nagy.
> >Lehet, hogy mégis bele kéne férjen képzésünkbe,
> >hogy a váltás ne okozzon nagy traumát tanulóinkban?
> Ertsd meg! Nem az alapjan valasztunk szoftvert az iskolaban, hogy nekunk
> tanaroknak, vagy a tanuloknak melyik a kenyelmesebb.
> Valasszunk az alapjan, hogy vajon melyik lesz neki a leghasznosabb,
> leghamarabb ertekke valthato.

Taníthatnánk betörni is gyerekeinke, hamar értékhez juthatnának ...

> >olyan feladatsorok kellenének, amelyek elvégezhetők win alól
> >is alternatív módon, ill lin alól is alternatív módon.
> Az eredeti szal erettsegirol szolt, s szerintem ott ez teljesul.

Igazad van, valaki írt a szakképzésről, arra válaszolva bővítettem a kört.

Zom