tisztaszoftver

[Jozsef Zombory]

Szia!

Nem ennek a szálnak része, de először is köszönet Novelles segítségedért.

> 1. Szerintem eleg teves gondolat, hogy illegalis szoftverhasznalatra
> "kenyszeritjuk" a diakokat, mert MSO-t tanitunk.

Amiről nem tudok, az nem létezik. Ezzel szemet húnyok az illegális szoftverhasználat felett, ezzel támogatva azt.
Nem kényszerítem tehát a diákot illegáli szoftverhasználatra, de ha csírája megvan diákban annak, hogy ne használjon illegális szoftvert, nem teszek semmit annak érdekében, hogy e
csíra erősödjön, fejlődjön. Az ügyben sem teszek semmit, hogy ezen csírákat elültessem. Szerintem ez nem helyes.

> Mire az iskolaba jonnek, addigra, mar ha van gepe, akkor valoszinuleg
> windows van rajta, s ennek semmi koze hozzank, s az erettsegi
> szoftver-valasztashoz.
> Ha meg kozben kap gepet, akkor a jatekok miatt tesz fel windows-t, nem pedig
> az MSO miatt. Ha meg windows van fent, akkor az O valasztasa az, hogy milyen
> Office-t telepit.

Ahol legális a Win is, MSO is, akár egyet is érthetnék veled. Ugyanakkor semmit nem tenni annak érdekében, hogy az ingyenes alternatíva megjelenjen az otthoni gépeken az ingyenes alternatíva.

> Meg soha senkinek a beadando feladat nem dobtam vissza amiatt, mert nem
> MSO-ban csinalta. Van valasztasa.

Pozitív megerősítés is szükséges tán. Több, mint az, hogy elnézem ha ooO-ban adod be.

> 2. Szerintem az oktatasnak a feladata az igenyek kiszolgalasa, nem pedig
> megvaltoztatasa. Bar torekedhetunk ra, de nem ez az elsodleges feladatunk.
> Magyarazat:
> Addig mig a cegeknel, az otthoni gepeken 90% feletti a Windows oprendszer
> hasznalata, s valoszinuleg az MSO hasznalata is. Addig en hibanak tartom a
> 10% alatti szoftver oktatasat, mikozben rendelkezesunkre all az a szoftver,
> melynek valamelyik valtozatat 90% felett hasznaljak.

Az informatika gyakorlaton szövegszerkesztéssel, táblázatkezeléssel, stb. kell foglalkoznunk, amihez, ha rendelkezésre állnak jogtisztán az MS szoftverek iskola, tanár, diák számára egyaránt, végül is nem látom akadályát, hogy azon és csak azon keresztül okítsunk. Persze rosszul érezném magam, ha arra kötelezne bárki, hogy alternatívát ne használjak. A struccpolitikának diákjaink esetén nem vagyok híve.

> 3. Szeretnem ha igazi valasztas lehetne, de amig nincs annyi ora, mely
> lehetove tenne ennek a kivitelezeset, addig maximum annyit tehetunk, hogy
> megtanitjuk az MSO hasznalatat, lehetoleg ugy, hogy a valtas mas programra
> ne okozzon olyan nagy gondot.

Elfogadom, a váltás mindig gond, de gyorsan változik világunk. MSO.2003-ról MSO.2007-re elég nagy. MSO.2007-ről MSO.2010-re nem tudom. MSO.2003-ról ooO.3.2-re és viszza nem túl nagy. Lehet, hogy mégis bele kéne férjen képzésünkbe, hogy a váltás ne okozzon nagy traumát tanulóinkban? Ez nyilván valami terhére képzelhető csak el.

> 4. Valaki korabban irta, hogy a Linux-s erettsegi szoftvercsomag
> osszeallitasanak koltsege vetekszik a tisztaszoftver araval. Ha ez igaz,
> akkor nincs mirol beszelnunk, ugyanannyiba kerul nekunk, az allamnak a ket
> platform hasznalata, fenntartasa.

Bocsánat, hogy koncepcióm egy sarkalatos pontját nem jeleztem. Bár iskolában jobban kiaknázhatónak tartom a linux környezetet, de jelen szinten meg sem fordult a fejemben a kettős oprendszer, esetleg a linux oprendszer alatt virtualizáció használata. Szigorúan win OS alá telepített ooO-ra gondoltam, ami iskolában, és otthoni felhasználás során egyaránt legális, ingyenesen elérhető. Nem külön win és lin-re kellene a feladatsor, vannak mindkét oprendszeren elérhető alkalmazások, olyan feladatsorok kellenének, amelyek elvégezhetők win alól is alternatív módon, ill lin alól is alternatív módon.

Zom