Infó normatíva

[Fodor Zsolt]

Üdv!

> Kellenének a gépek igen, de még mindig "csak" op. rendszert, Office-
> t, könyvtári  és internet kezelési ismereteket (max. programozást) 
> tanítunk.

Ha azt nézzük, hogy valamennyi idő alatt betöltődnek a programok és lényegében
lehet rajtuk dolgozni, ha műszakilag rendben vannak, akkor igaz. Azonban 5
éves kor felett előjönnek ilyen-olyan nyavalyák, amelytől szívesen megkímélném
magam. Ez persze egyéni kényelem kérdése körbe sorolható. Azonban ez nem
egészen igaz, mert akkor az a gép x időre kiesik az oktatásból, kiesik az
órára készülésből. Ha megvan, hogy mi a hiba, akkor jön a kérdés: van-e
memória (egyáltalán valahol a 8-10 éves gépbe), van-e a polcon tápegység, stb.

> Szakkörre, weblapra, korrepetálásra, szinten tartásra, tanfolyamra,
> továbbképzésre, szakirodalomra, üdülési csekkre, festékre, papírra nincs
> pénz.
> Teremnyi új laptopra, félmilliós (duplaárú) digitális táblákra van 
> pénz. Van értelme? Biztos.

Válasszuk ketté a dolgot. Van pénz, mert nem az állam állja a költségek döntő
részét (lásd TIOP). A van értelme kérdést nem lehet általánosan megválaszolni,
itt egyedi esetek vannak. Van, ahol azonnal használatba tudnák venni az összes
eszközt, másutt tényleg nem használnák a táblákat. A van értelme kérdést a
sulinet (nem express!) program kezdetén is feltették. Annak is volt. Kezdetben
állítólag sok helyen ki sem csomagolták a gépeket, egy bit adatforgalom sem
volt, de ha nincsenek ott az eszközök, a lehetőség sincs. Ha nem akarják, hogy
a különbségek nőjenek, akkor ezeknek egyszerre meg kellene jelenniük mindenütt.

Az egy más kérdés, hogy a rendelkezésre álló pénzt (amit a korábban
felsoroltakra nem költhetsz) mennyire hatékonyan lehet felhasználni. (Az
egy-két cégeknél látott csomagok árai egyébként egész korrektek voltak -
szerintem.)

Üdv: Fodor Zsolt