RE: TIOP kérdések

[Kiss Kornél]

Helló:

Köszi a válaszokat.

Hello!
Elso valaszom:
:)))
Ez a palyazat kezd kisse komolytalanna valni.
A tarsadalmi velemenyezes utan megis szukseg van a modositasokra, hiszen allitolag nemcsak a kalkulator es kitoltoprogram jelenik meg febr 1-n (amit en ketlek, hogy meg is jelenik), hanem uj modositott palazati kiiras is.
Az, hogy a palyazat beadasi idopontja egybeesik azon programoknak a megjelenesi datumaval, amelyekkel csak es kizarolag be lehet adni a palyazatot, eleve nevetseges.
> - A pályázat (info) szakmai részében kérdések vannak, amire gondolom 
> megoldást kell keresni.
Kicsit konkretabban ha lehetne. En speciel nem latom, hogy barmit is modositani kene. a legtobb "nagy" munka a nyertes palyazokra vonatkozik.



Ezek a konkrét kérdések:
Informatikai stratégia
- elvárások -
1. Informatikai hálózat
- Az intézménynek legyen pontos terve az iskolai Internetes hálózat elvárt
kialakítására. Ez lehet egy már mőködı hálózat vagy egy jövıben
kialakításra kerülı hálózat is.
Megválaszolandó kérdések.
· Milyen Internet hozzáféréssel rendelkezik?
· Mi lenne az optimális sávszélesség az iskola kiszolgálására?
· Milyen aktív eszközökkel és milyen hálózati topológiában képzeli el
az iskola a jövıbeli mőködést?
· Miben és hogyan segíti az informatikai hálózat a tantermek és
szaktantermek (kivéve számítógépes labor) kiszolgálását?
· Hány tanterem Internetes ellátását kívánja megoldani az
intézmény?
· Hogyan segíti a hálózat a tantermi csomag fogadását?
· Hogyan szeretné megoldani az iskola a közösségi terek hálózati
lefedését?
2. IKT eszközök fogadása
· Hogyan készítik fel a tantermeket a tantermi csomag (interaktív
tábla, projektor, notebook) fogadására? (Hálózati végpontok,
elektromos csatlakozók, szabad falfelületek, tartókonzol a
projektornak, tanári munkaállomás helye, stb.)
· Hogyan kívánják megoldani a hordozható eszközök tárolását,
használatát és védelmét?
· Hogyan kívánják megoldani az eszközök üzemeltetését,
karbantartását?
· Hova kerülnek az új tanulói munkaállomások, és hogyan biztosítják,
hogy minden 10. tanulóra jusson munkaállomás (eszközök
elhelyezése, hozzáférhetısége, idıbeosztás, stb.)
3. Tartalomszolgáltatás
· Milyen online tartalmak megosztását végzi jelenleg az intézmény, és
milyen módon (önálló webszerver, központi tárhely, stb.)?
· Amennyiben az intézmény nem rendelkezik saját honlappal, mikor
és milyen formában tervezik az adatszolgáltatás elindítását?
· Milyen bıvítéseket tervez az intézmény az online tartalmak
közzétételében? (Szülık és fenntartók tájékoztatása, intézményi
statisztikai adatok, óravázlatok, otthoni feladatok, digitális
tananyagok, fórum, online segítségnyújtás).
· Milyen eszközökkel támogatja az intézmény a központi
adatszolgáltatást?
4. Adatvédelem és biztonság
· Milyen intézkedéseteket indított el az intézmény az alábbi védelmi
megoldások kiépítésére: munkaállomások vírusvédelme, központi
alkalmazások (szerverek) vírusvédelme, antispam, tartalomszőrés,
adathalászat?
Pedagógiai hozzáadott érték
· Miként jelenik meg az IKT kompetenciafejlesztés a pedagógiai
programban (és a helyi tantervben), illetve a tanmenetekben?
· Hogyan épülnek be az IKT eszközök a különbözı tantárgyak
oktatásába?
· Milyen módszertani változásokra számít az intézmény?
· Milyen változás következik be a digitális oktatási tartalmak
használatában? Milyen tartalmakat használnak és melyeket
terveznek bevezetni?
· Milyen új eszközök jelennek meg a tanórai mérés-értékelés
területén az IKT fejlesztés nyomán?
· Milyen tanári kompetenciák állnak rendelkezésre és milyen irányú
továbbképzésre van szükség?





> - A pályázat pénzügyi részét a kalkulátor program kitölti, vagy nekünk 
> kell kitalálni bele árakat és az ERFA alapján az egyéb költségeket is 
> elszámolhatjuk?
Ez egy unios palyazat, ezert olyan amilyen a playazati adatlap.
A kitolto program megjelenesekor fog kiderulni, milyen lehetosegeink lesznek.
> Konkrétan azokat a hatalmas excell táblákat is ki kell tölteni?
Nem.
Elvileg a palyazat csak es kizarolag ezen palyazathoz megjelent kitolto programmal toltheto ki, az arakat a kalkulator program fogja tartalmazni.

> Egyáltalán milyen mñszaki kritériumoknak kell megfelejenek az eszközök?
> (méret, fényerÑ, felbontás, érzékenység, kiépítés).
Neked ezzel nem kell foglalkozni.
Valoszinuleg a kalkulator programban lesz egy csomag ar, hogy mennyiert szamolhatod el a kulonbozo csomagokat (interaktiv tabla+gep+projektor) Mivel ez a palyazat 100%-os tamogatottsagu, ezert ez amugy mellekes, s szerintem a kiirok is csak akkor fognak tisztan latni, hogy melyik csomag mennyibe fog kerulni, ha a kozbeszerzesek lefolytak.

Az jó hogy műszaki kérdésekkel nem kell foglalkoznom, de a pályázatban 100% az eszközök támogatása, de tantermek hálózattal ellátása, valamint a táblahelyek előkészítése akkor is költség, ami tervezhető, de elszámolható?
Azonkívül vagyonvédelmi megoldások költségei tervezhetők? Elszámolhatók?
Valamint a nyilvánosság biztosítása (sajtó) is terhet ró az intézményre, ennek költségei beépíthetők, mert az ERFA táblázatban vannak rá sorok. Az útmutatókban pedig nagyon komoly elvárások vannak pl.: tájékoztató táblák, emléktábla, megnyitó, sajtótájékoztató. Ezek költségeire gondoltam.


> Érdemes-e előre dolgozni a pályázattal, ha nincs kalkulátor?
1-2 adatot elore ossze lehet gyujteni.



Udv:
Molnar Peter, http://www.petersoft.hu Tel:36209149514 Tersegi Kozos Igazgatasu Kozoktatasi Intezmeny Arpad Fejedelem Gimnazium, Gazdasagi es Informatikai Szakkozepiskola Kistelek

Üdv,
KK