<HTML>
<HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-2" http-equiv=Content-Type>
<META content="OPENWEBMAIL" name=GENERATOR>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<font size="2">
<font size="2">
<br />
Kedves
Kollégák!
<br />
<br />
Az előadások sorát Horvárth Sándor Domokos folytatta a ránk
vonatkozó
<br />
jogi koordinátarendszer felvázolásával. A
Közalkalmazottak
<br />
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a 150/1992
évi
<br />
kormányhatározat (munkakörök), valamint a 2/1993 évi MKM
rendezet
<br />
(képesítési rendelet) tartalmát ismertette, kitérve a problémás G.
és
<br />
I. fizetési osztályra, és a jelenlegi jutalmazási
mozgástérre,
<br />
lehetőségekre.
<br />
<br />
Hock Zsuzsa könyvtárostanár a pedagógus életpálya főbb
jellemzőit
<br />
mutatta be. Elmondta hogy éveken át tartó előkészítő munka
és
<br />
pályázati támogatás biztosította az életpályamodell kidolgozását.
<br />
Figyelmünkbe ajánlotta a Képzési és kimeneti
követelményeket, (elérhető
<br />
a NEFMI honlapján), amely pontosan leírja, hogy az
informatikus
<br />
könyvtárosnak milyen szakmai kompetenciákat kell rendelkeznie,
amikor
<br />
megkapja a
diplomát.
<br />
A pedagógus előmeneteli rendszere az egyéni teljesítménye<font size="2">n</font>
alapul.
<br />
Majd röviden bemutatta ennek 5
fokozatát:
<br />
Gyakornok, Pedaógus I., Pedagógus II. Mestertanár,
Kutatótanár.
<br />
A hozzákapcsolódó minősítési eljárásról is rövid áttekintést
adott.
<br />
Hangsúlyozta, hogy a kompetenciák meghatározása nagyon fontos,
hiszen
<br />
ez a minősítés
alapja.
<br />
Az e-portfólióról - amely szerintem nagyon neuralgikus pontja
a
<br />
rendszernek - kevés szó
esett.
<br />
<br />
Eszenyiné Dr. Borbély Mária (Debreceni Egyetem)a
felsőoktatási
<br />
könyvtáros képzés alakulásáról mutatott meglepő adatokat,
<br />
grafikonokat. Különféle, a továbbtanulást szabályozó
rendeletek
<br />
hatására drasztikusan csökkent az elmúlt két évben az
egyetemi
<br />
képzésben résztvevő könyvtárszakos hallgatók száma. Az
alapképzésben
<br />
250-300 hallgató, a mesterképzésben mindössze 35-40 fő vesz
részt
<br />
(2014. országos adat). Összevetve mindezt a jelenleg könyvtárban
dolgozók
<br />
életkori adataival, az a szomorú tény látszik, hogy a
könyvtáros
<br />
társadalomban túlsúlyban van az idősebb korosztály, egyszerre
sokan
<br />
fognak nyugdíjba menni és nincsen meg a szakképzett
utánpótlás.
<br />
<br />
Barátné Hajdú Ágnes (ELTE) vezette azt a munkacsoportot, amely
a
<br />
könyvtáros életpályáról gondolkodott. Alapelvként szögezték le,
hogy
<br />
az új modell a könyvtár valamennyi dolgozójára vonatkozzon, ne csak
a
<br />
szakalkalmazottakra. Előadában elmodta, hogy motiváló és
szakaszolt
<br />
ételpálya kialakítása a cél.A könyvtárosnak is folyamatosan
építeni
<br />
kell saját karrierjét.
<br />
A szakaszok hasonlítanak a pedagógusokéhoz: Gyakornok,
Könyvtáros I,
<br />
Könyvtáros II, Főkönyvtáros,
Mesterkönyvtáros.
<br />
Az új előmeneteli rendszer fő elemei
lesznek:
<br />
1,
Képzés
<br />
2,Minősítás, teljesítmény
értékelés
<br />
3,Bérezés
<br />
A legnagyobb érdeklődést az új könyvtáros bértábla tervezet
váltotta
<br />
ki. Mivel rövidesen fenn lesz az MKE honlapján és mindenki
véleményt
<br />
formálhat róla, erről nem is írnék
többet.
<br />
<br />
Összegzésként
elhangzott:
<br />
A könyvtáros életpálya modell 10.048 könyvtárban dolgozó
munkatársat
<br />
érint, amelyből 8500 fő
könyvtáros.
<br />
1, A könyvtárosok életpláyamodellje közelít a pedagógusokéhoz, de
nem
<br />
visszamenőleges, hanem előremutatónak kell
le<font size="2">nnie</font>.
<br />
2, Minden könyvtárban dolgozóra
vonatkozik.
<br />
3, A szorzó nem lehet alacsonyabb, mint a pedagógus
modellben.
<br />
4, A bértábla A,I,J kategóriák megszüntetése
indokolt.
<br />
<br />
Az ígéretek szerint a jövő héten az MKE honlapon
valamennyi
<br />
prezentáció elérhető lesz.
Figyeljétek!
<br />
<br />
Mindenkit
üdvözöl,
<br />
Mirza
<br />
<br />
<br />
<br />
Fülöp
Attiláné
<br />
igazgató
<br />
Gödöllői Városi Könyvtár
és
<br />
Információs
Központ
<br />
2100
Gödöllő
<br />
Dózsa György út
8.
<br />
Tel: 28/
515-280/105
<br />
Fax: 28/
410-570
<br />
</font>
</font>
</BODY>
</HTML>