<div dir="ltr"><div>Kedves Kollégák, </div><div>az alábbi idézet az "IFLA-UNESCO Iskolai könyvtári nyilatkozat 2025" dokumentumból származik, és érdeklődöm, hogy van-e bármilyen köz- vagy iskolai könyvtári tapasztalat a témában? A tapasztalatokat természetesen a nyilatkozók kívánsága szerinti nyilvánossági szinten fogom kezelni.</div><div>Mikulás Gábor</div><div><br></div><div>---------------------------</div><br>... Az óvodai, általános és középiskolai iskolai könyvtári környezetben egyenlő hozzáférést kell biztosítani a tanulási és közösségi terekhez, a rendelkezésre álló információforrásokhoz, valamint a tanulók igényeihez és képességeihez igazodó differenciált tanulási/könyvtárhasználati lehetőségekhez - életkortól, származástól, nemtől, vallástól, szexuális irányultságtól vagy identitástól, fogyatékosságtól, nemzetiségtől, nyelvtől, szakmai, gazdasági, kulturális vagy társadalmi háttértől függetlenül. Külön figyelmet kell fordítani azokra, akik nem képesek a hagyományos könyvtári szolgáltatások és források igénybevételére - számukra speciális hozzáférést szükséges biztosítani.<br><br>Az iskolai könyvtári szolgáltatásokhoz és gyűjteményhez való hozzáférésnek az ENSZ Az emberi jogok egyetemes nyilatkozata, az Egyezmény a gyermek jogairól, valamint az ENSZ Fenntartható Fejlődési Céljai alapján kell megvalósulnia, és nem szabad alávetni kereskedelmi nyomásnak, illetve semmilyen ideológiai, politikai vagy vallási cenzúrának. ... (Forrás: <a href="https://portal.ktep.hu/sites/default/files/HU_ifla-unesco-school-library-manifesto-2025.pdf">https://portal.ktep.hu/sites/default/files/HU_ifla-unesco-school-library-manifesto-2025.pdf</a>)</div>