<div dir="ltr"><div><div><div><div><div><div><div>Gábor, mégis mikor szolgáltál ki utoljára felsőoktatási könyvtárban olvasókat?<br><br></div>A könyvtár fizikai állományán ma is elég erős hangsúly van (akár inprint, akár valami átokverte kemény DRM-es<br>
vagy online hozzáféréses, letölthetetlen cuccról beszélünk - mert a magyar szakirodalmi piac lágy DRM-e<br> e-book részesedése bizony soványka).<br></div><div><br></div>Főiskolánknak tanúsított minőségirányítási rendszere van és a tavaszi felülvizsgálati audit során<br>
a jelentésbe a "Gyengeségek / Fejlesztési javaslatok" közé felvették, hogy egy új - a tavaszi félévben indult - tantárgy<br></div>irodalmának még csak harmada volt elérhető a gyűjteményünkben. S javasolták e tény átgondolását...<br>
<br>Az auditor az elérhetőség hiányára vonatkozóan nem akceptálta azt az érvelést, miszerint a tantárgyi irodalmak<br>beszerzésének néha hosszabb átfutási ideje van (sajnálatosan inkább finanszírozási és nem logisztikai okokból),<br>
valamint igény esetén – könyvtárközi kölcsönzés keretében – általában 5 napon belül képesek vagyunk<br>beszállítani a gyűjteményében nem található, de felhasználóinknak szükséges irodalmat.<br><br></div>Eddig nem a tematikák, hanem valós igények alapján gyarapítottunk, mert - bármilyen furcsa! - a tematikák<br>
</div>irodalmainak legalább 30 százalékát a kutya sem keresi...<br></div>A felülvizsgálati audit megállapítása arra világított rá, hogy a képzési irodalom gyűjteményi teljessége a tényleges<br>dokumentumhasználattól független(!) minőségi elvárás. Ebből a szempontból a hallgatói elégedettségvizsgálattal<br>
mért 4-es feletti eredményünk is "mellékes dolog".<br><br>Ez szükségessé teszi, hogy a "valós használói igény által vezérelt" gyarapításról a "dokumentált követelmény<br>által vezérelt", lehetőleg 100 %-os tematika irodalmi gyarapításra térjünk át.<br>
Amivel nem lenne akkora bajom, ha ez valami Service Level Agreement-re épülne (tehát alapja<br></div><div>felhasználói és fenntartói képviseletek érdekegyeztetése lenne), nem pedig valami magasztos elvre,<br></div><div>melynek megvalósítása egyrészt költséges, másrészt nem teljesen - hogy is mondjam? - "életszerű" :-)<br>
</div><div><br><br><div><div><div><div>Szívélyes üdvözlettel:<br><br></div><div>Szabó G. Tibor<br></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">2014. június 18. 11:43 írta, <span dir="ltr"><<a href="mailto:mikulasg@gmconsulting.hu" target="_blank">mikulasg@gmconsulting.hu</a>></span>:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div link="blue" vlink="purple" lang="HU"><div><p>A szakkönyvtár profiljának megfelelő dokumentumok egyre inkább elektronikusak. Így a beszerzési lista egyre inkább adatbázisokat tartalmaz (amelyhez optimális esetben otthoni eléréssel is hozzá lehet férni). </p>
<p>A szakmai információ másik, szintén növekvő része nem könyvtári jellegű dokumentum, pl. </p><p>- szakmai konferenciák szüneteiben megszerzett lágy, kapcsolati információ</p><p>- kutatók egymás közötti félig formális feljegyzései (vö. pl. <a href="http://www.mendeley.com" target="_blank">www.mendeley.com</a>) .</p>
<p> </p><p>Összességében egyre kisebb a hangsúly a könyvtár fizikai állományán, s egyre nagyobb a használók potenciális nyereségén. Ugyanis a felsőoktatási könyvtár megítélése egyre inkább azon múlik, hogy pl. </p><p>- mennyire eredményesek a könyvtár által szolgált kutatók</p>
<p>- mekkora mérhető pr-t tud kifejteni a könyvtár anyaintézete számára</p><p>- milyen gyorsan tanulnak bele a hallgatók a kutatásmódszertani fogásokba</p><p>- mennyire eredményesek az oktatók</p><p>- hogyan támogatja a kutatási ráfordítások megtérülését a könyvtár</p>
<p>- milyen karrierpálya áll a felsőoktatási intézményből kikerülő hallgatók előtt.</p><p>(Vö.: <a href="http://kithirlevel.hu/index.php?kh=hogyan_tamogathatja_a_felsooktatasi_konyvtar_a_hallgatok_karrierjet_--_konyvtari_hataselemzes" target="_blank">http://kithirlevel.hu/index.php?kh=hogyan_tamogathatja_a_felsooktatasi_konyvtar_a_hallgatok_karrierjet_--_konyvtari_hataselemzes</a>; </p>
<p><a href="http://www.kithirlevel.hu/index.php?kh=a_felsooktatasi_konyvtarak_erteke_--_pl._javitjak-e_a_diplomaszerzesi_aranyt" target="_blank">http://www.kithirlevel.hu/index.php?kh=a_felsooktatasi_konyvtarak_erteke_--_pl._javitjak-e_a_diplomaszerzesi_aranyt</a> ) Az első hallásra meredek összefüggésekre az ALA is rámutatott. </p>
<p> </p><p>E kérdések, célok pedig elég lazán függenek össze a gyarapodásjegyzék kérdésével!</p><p> </p><p>(A témával kapcsolatos friss anyagok itt <a href="https://www.facebook.com/ElsevierMagyar" target="_blank">https://www.facebook.com/ElsevierMagyar</a> is megjelennek, legutóbbi pl.: Hogyan segíthetnek a könyvtárosok a kutatók eredményességének mérésében?, lehet lájkolni, követni ;-)</p>
<p> </p><p>Mikulás Gábor</p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:rgb(31,73,125)"> </span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:rgb(31,73,125)"> </span></p>
<div><div style="border-width:1pt medium medium;border-style:solid none none;border-color:rgb(181,196,223) -moz-use-text-color -moz-use-text-color;padding:3pt 0cm 0cm"><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:10pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span style="font-size:10pt;font-family:"Tahoma","sans-serif""> Katalist [mailto:<a href="mailto:katalist-bounces@listserv.niif.hu" target="_blank">katalist-bounces@listserv.niif.hu</a>] <b>On Behalf Of </b>Nagypál László<br>
<b>Sent:</b> Wednesday, June 18, 2014 8:53 AM<br><b>To:</b> <a href="mailto:katalist@listserv.niif.hu" target="_blank">katalist@listserv.niif.hu</a><br><b>Subject:</b> [KATALIST] trendek, gyarapodas, minőseg</span></p></div>
</div><div><div class="h5"><p class="MsoNormal"> </p><div><p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif"">Kedves Kollégák!<br><br> Néha csodaépületeket emelnek könyvtári célra, vagy gyakrabban a meglevők korszerűsítésére (fűtés, szellőzés, festés, padló, bútorozás) óriási összegeket elköltenek. (Mint tudjuk, a kényelem a legfontosabb).<br>
<br> Könyveket pedig csak igen véletlenszerűen szereznek be. Igaz, hogy a minimális válogatással beömlő ajándék, hagyaték, közepes csereanyag, máshonnan átengedett fölöspéldány dokumentumokat, meg rohamszerűen feldolgoztatják, hogy jól lekössék a munkaerőt. <br>
Időnként tényleg selejteznek is, pl. ellenkező rezsimek tukmált ideologikus cuccaiból, a természettudomány és technológia meghaladott dolgaiból stb. <br> Hatalmas pénzeket szereznek az értékek és (az intézmény történetéhez kapcsolható önreprezentatív) lomok digitalizálására. Látványos kiállításokat rendeznek abból, amit régi elődök szorgalmasan felhalmoztak. <br>
<br> Közben annak alapján minősítik/ ünneplik egymást, hogy ki végez több és aprólékosabb bürokratikus papírmunkát, kiknek jobbak bizonyos mennyiségi mutatói, futószalagjai stb.-sbt.<br><br> Lehetséges, hogy sokaknak sértő és provokatív, amit mondok, de újra elmondom, ha véleményem semmit nem nyom is a latban:<br>
<br> A tudományos és szakkönyvtárak / egyetemi könyvtárak esetében azt az ódivatú /állományközpontú nézetet vallom, hogy<br><br>MUTASD MEG A GYARAPODÁSJEGYZÉKEDET (címek szerint, legalább negyedévente) <br>ÉS ANNAK ALAPJÁN MEG LEHET MONDANI, HOGY MENNYIT ÉRSZ!!!<br>
(Mi az a színvonalas, gyűjtőkör szerinti újdonság, ami csak nálatok hozzáférhető, csak tőletek kölcsönözhető a szélesebb környéken?)<br><br>Üdvözlettel:<br>NpL</span></p></div></div></div></div></div><br>_______________________________________________<br>
Katalist mailing list<br>
<a href="mailto:Katalist@listserv.niif.hu">Katalist@listserv.niif.hu</a><br>
<a href="https://listserv.niif.hu/mailman/listinfo/katalist" target="_blank">https://listserv.niif.hu/mailman/listinfo/katalist</a><br>
<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>---------------------------------------------------------------------<br>Szabó G. Tibor<br>---------------------------------------------------------------------
</div></div></div></div></div></div>