<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content=text/html;charset=iso-8859-2 http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.7600.16700"></HEAD>
<BODY style="PADDING-LEFT: 10px; PADDING-RIGHT: 10px; PADDING-TOP: 15px"
id=MailContainerBody leftMargin=0 topMargin=0 CanvasTabStop="true"
name="Compose message area">
<DIV>>Cseh András<BR>>Mikulás Gábor vagy bárki tudna-.e esetleg mondani
egy pontos számot, hogy az elmúlt 5 évben mennyi fiatal végzett hazánk összes
felsőoktatásában és ebből hány helyezkedett el a szakmájában, ez
kimutatható....nyilván tovább bontva, ha ez mérhető volna, még érdekesebb
adatokat találnánk, akik államilag finanszírozott képzésben vettek részt,
azoknak a hallgatóknak hány százaléka dolgozik, mint könyvtáros?<BR><FONT size=2
face=Arial></FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>-- Én sajnos nem tudok ilyen számokat, és kétlem,
hogy bármely -- pl. könyvtárosképző -- intézmény pályakövetési rendszere
elhelyezkedési adatokat adna már -- de örömmel hallok ezzel ellentétes
bizonyítékokat. (Bár az eddigi jelekből következtetve még kényesebb információ
lehet, mint a tanfolyamon oktatók névsora.)</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Több szakmai fórumon elhangzottak a túlképzésre
utaló jelzések -- pl. az MLS2-n -- de a helyzet nem tűnik
egyértelműnek.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>- Van, aki szerint a témáról szólni sem szabad,
mert r</FONT><FONT size=2 face=Arial>estrikciónak nézhet elé a
(természetesen közpénzt felhasználó) tanszék</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>- Az információs problémák megoldása iránti igény
azonban távoltól sem látszik csökkenőnek. -- Azaz: OLLÓ VAN! </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>- Ezért mások szerint a minőségi képzés (ha nem
csak szövegben az), nagyobb esélyt ad a későbbi elhelyezkedésre. Tehát nem a
hallgató sok, hanem az oktatás csökkent minőségű.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>- Ugyanis ha az információs és könyvtári
szakemberek (saját bevallásukon túl) tényleg ütős tudással bírnak, akkor a
könyvtárin kívül az egész információs szakmában keresetté
válhatnak.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>- Tehát jövőjük érdekében a hallgatók joggal
verhetik az asztalt minőségi oktatásért, oktatókért és tananyagért.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Vannak azonban aggasztó jelek.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>- Vannak alulmotivált hallgatók, akik nem jutnak el
saját érdekeik artikulálásáig.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>- Akik viszont eljutnak, netán megfogalmazzák
elképzeléseiket az oktatáson belül, vagy onnan kikerülve, könnyen beleeshetnek a
szocializációs csapdába, alaposan megütve a bokájukat. </FONT><FONT size=2
face=Arial>Erre a legutóbbi elrettentő példát a 2010. novemberi 3K-ban
láttam:</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Séma:<BR>1. gyenge könyvtári szolgáltatásokon
frusztrált fiatal ír egy cikket, hogy így meg úgy kéne jobban<BR>2. a fiatal --
elegendő tapasztalat híján -- rámutat valós gondokra, de nem fogalmaz elég
körültekintően<BR>3. a sajtó közli az anyagot, mert végre sikerült találni és
megszólaltatni egy tettre kész fiatalt<BR>4. megjelenik egy kontrázó cikk
(mundér, védelem, becsület meg ilyenek) és igen vegyes minőségű érvek
kíséretében eltiporja a fiatalt<BR>5. a szakma hallgat (gyakran én is :-(
nyugtázva: igen; így jár az, aki pattog; ti. nemtetszésének NYÍLTAN hangot
ad (ha jobban visszaemlékszünk, több ígéretes fiatal elkaszálásának lehettünk
tanúi az elmúlt években)</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>6. a fiatal is impotenssé válik (átlagidő ehhez:
1,5 év), vagy: még idejében megpattan a szakmából), mi pedig konstatáljuk: ugyi,
megmondtuk, hogy nem ide való!</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Ahelyett, hogy:<BR>1. örülünk, koma, hogy
elkötelezett vagy és ötleteid vannak<BR>2. tessék, itt vannak erőforrások
(tudjuk, nem túl sok...), hogy megvalósítsd célodat kísérleti projektben<BR>3. a
tévedés lehetőségét megadjuk, de a megvalósítás során vedd figyelembe az A, B és
C lehetséges buktatókat<BR>4. ha elakadsz, szólj bátran!</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Tény, hogy van példa mindkettőre. Illetve a jó
példákról azonban nem én tudok hitelesen szólni, hanem a nálam 15-20 évvel
fiatalabbak. </FONT><FONT size=2 face=Arial>Zárásképpen nézzünk egy
(szak)irodalmi klasszikust a témában: </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Charles Handy az egyik nagy cég fiatal
munkatársaként kezdte pályáját. Erről így szól: "Felfedeztem néhány jelentős
szervezési hibát és kidolgoztam hozzájuk egy-egy jobb megoldást. Elküldtem
ezeket a vállalatvezetőnek, majd vártam köszönetét. Egyszer behívott. ’Mióta
dolgozik itt?' - kérdezte. 'Hat hónapja' - mondtam. 'És mióta működik sikeresen
ez a vállalat?' 'Ha jól tudom, 50 éve. ' 'Igen, pontosabban 54 éve. Maga azt
hiszi, hogy a hat hónapjával többet tud, mint a többiek és az elődök a maguk 54
évével?' Így érthető, hogy a következő 3 évben nem kérdeztem semmit sem, nem
volt semmiféle ötletem, és nem tettem semmiféle javaslatot." (a cikk
egésze: <A
title="http://www.gmconsulting.hu/inf/cikkek/079/index.php
A hivatkozás követéséhez a CTRL billentyű lenyomása közben kattintson a hivatkozásra"
href="http://www.gmconsulting.hu/inf/cikkek/079/index.php">http://www.gmconsulting.hu/inf/cikkek/079/index.php</A>)</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Van tehát jó és rossz példa is a
tanulásra.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Mikulás </FONT><FONT size=2
face=Arial>Gábor</FONT></DIV><BR>
<BR>
__________ ESET Smart Security - Vírusdefiníciós adatbázis: 5801 (20110119) __________<BR>
<BR>
Az üzenetet az ESET Smart Security ellenőrizte.<BR>
<BR>
<A HREF="http://www.eset.hu">http://www.eset.hu</A><BR>
</BODY></HTML>