[KATALIST] Létszámleépítés az OIK-ban

[András Cseh]

Kedves Mikulás Úr, Kollégák!

Visszakérdeznék, ha az adófizetők pénzén elvárná, hogy hosszabb
intervallumban legyen nyitva a könyvtár, és szolgáltatási megfelelő
minőségűek legyenek, de az anyagi problémái miatt nem teheti meg,
humánerőforrás nélkülözése és egyéb működési probléma miatt, akkor Ön, mint
könyvtárhasználó, mit tenne, hogyan szerezne érvényt szociális és
kulturális jogainak, hogy megfelelően tudja használni a köz javát?

A humánerőforrásról jut eszembe, teljesítmény és elismertséget hogyan is
lehet jól mérni? Kérem segítsenek, kicsit értetlen vagyok. Van egy eset,
ami nem hagy nyugodni, könyvtáros kollégák magas presztízsű országos hírű
kitüntetésben részesülnek évtizedes munkájuk elismerése miatt...ám
olvasóbarát módjára teljes idős napi nyolc órás munkarendjüket megfelezve,
részmunkaidős 4 órás munkavégzésre kötelezik őket, az olvasók
értetlenkednek, amit eddig 8 órában tudtak ellátni, azt kérem tessék 4
órában megoldani. A kérdés az, a szolgáltatás minősége nem romlik ezáltal,
a teljesítményt elismerik megfelelően? A teljesítményt hogyan lehet
elismerni, milyen módozatok vannak erre? (Leendő munkaügyisként, nem tudom
erre a megoldást....) A teljesítmény és az elismertség vajon megfelelő az
általam említett esetben?

Üdvözlettel: Cseh András

"Tanár, könyvtáros, könyvtárbarát, információ éhes bróker, MKTB hallgató"


Mikulás Gábor
> adófizető, könyvtárhasználó
>
> -- Ki képviseli az én szempontjaimat? Mennyiben vehető komolyan a
"használóközpontú", "olvasóbarát", "partnerközpontú", "versenyképes",
illetve a többi, utóbbi években szlogenként használt kifejezés???

"Igen, tudom (sajnos), hogy ma Magyarországon a teljesítmény és az
elismertség közötti összefüggés egyre kevésbé mondható egyértelműnek -- ami
alól a könyvtárügy sem kivétel. De az összefüggést kizárni sem lehet."
--------- következő rész ---------
Egy csatolt HTML állomány át lett konvertálva...
URL: <https://listserv.niif.hu/pipermail/katalist/attachments/20120203/78c77041/attachment.html>