[KATALIST] KI Akkreditációs képzés Andragógia

[Bartók Györgyi]

Tisztelt Kollégák,

Az alábbi tanfolyamunkra néhány jelentkező számára van még hely.


    A Könyvtári Intézet (akkreditációs lajstromszám: AL-1919; felnőttképzési 
nyilvántartási szám: 01-0258-04) 2009 tavaszára újra meghirdeti 60 órás 
akkreditált továbbképzési programját A könyvtáros, mint felnőttoktató 
(andragógiai ismeretek könyvtárosoknak) (PLP-903) címmel.

A tanfolyam időpontja: 2009. március 3-4-5-6; március 24-25-26-27
jelentkezési határidő: 2009. február 17.
Részvételi díj: 40.000,- Ft

A tanfolyam 60 órás, 2x4 napos, a könyvtárosok hétéves kötelező
továbbképzési tervébe felvehető.

A jelentkezés feltétele: felsőfokú könyvtáros végzettség

Kérjük, hogy a honlapunkról letölthető jelentkezési lapokat
(http://www.ki.oszk.hu/107/download.php?view.108) a megjelölt határidőig
a mellékletekkel együtt juttassák el postai úton a Könyvtári Intézetbe
(1827 Budapest, Budavári palota F. ép.).

További információ: Bartók Györgyi tel: 2243-892; e-mail: bartok at oszk.hu

Az Európai Unió politikájának legfontosabb célkitűzései között szerepel az 
egész életen át tartó tanulásra alapozott tudástársadalom megteremtése. E 
folyamatban - amelynek során a könyvtárosok naprakész információk és 
korszerű tudás átadásával segítenek - jut kulcsszerephez a felnőttkori 
tanulás. Elősegítésére jól képzett és erre a területre specializálódott 
szakemberekre van szükség, hiszen a felnőtt tanulók igényei és tanulási 
szokásai eltérnek az iskolarendszerben megszokottaktól. Az andragógiai 
ismeretek a pedagógiai, pszichológiai és közművelődési ismeretek mellett a 
könyvtárosi munkának is szerves részét képezik. A felnőttek tanításával 
foglalkozó könyvtáros szakemberek a tanfolyamon megszerzik a munkájukhoz 
(iskolarendszeren kívüli könyvtárosképzés, felhasználóképzés) szükséges 
kompetenciákat és jártasságot a személyiség-lélektan, csoportlélektan, 
tanuláslélektan felnőttekre vonatkozó témáiban, elsajátítják a 
tanítási-tanulási folyamat tervezésének gyakorlatát, rugalmas alakítását, 
módszertani sokoldalúságra tesznek szert, és kommunikációs, beszédtechnikai 
ismereteket szereznek.